第001章 人心冷暖

光，乐得校长笑不合嘴，一直忧心的教师问题在大批应聘简历投来时不刃而解，各个教职空位填补上不说，难得的还有所盈余，終於摆脱一科一教师乃至多科一教师的惨况。

    只留下语文一科，且另有一女老师共同分担，可萧平途不仅未觉得轻松，反而浓浓的失落徘徊在心间，那是中自我价值被剥夺了的失落。

    人时常会怀念过去，并非过去真的如何的值得去怀念，也许是借用过去来提点当下，也许是心有不甘在妄想如果返回过去那么会如何如何，也许，也许，关于过去种种繁多的也许，萧平途不知别人如何，他确实在失落，在怀念。

    怀念那时同兼数科与兼顾炼道的忙碌，如今回想那时如何的充实与忙碌。

    失落这时躯体糟糕的状态，即使借烟冥想也进不去那种心神守一的状态，仿佛有层厚厚的膜牢牢将他包裹，让他的炼道裹足不前甚至不进反退。

    失落炼道受挫的同时，连唯一让他分散心神的教职也被剥离，他当然知道，校长纯是出于一片好心，担心繁多的课业耽误他的发展，但……但实际上，这时的他恰恰需要这些课业来平衡自我价值的失衡。

    对的，就是失衡。

    教书育人，是自我价值的体现；

    炼道寻真，是好奇驱使的对未知的探索；

    教书育人是糊口，炼道寻真是爱好，两方宛如天平，但从未真正的平衡。一开始教书育人的糊口稳如泰山将炼道寻真高高撑起，因为爱好是需要物质基础的，连衣食温饱都未解决由何来的爱好，求生求存，这是本能。

    随着对炼道寻真略知一二，又同兼数科，达不到一个人拿数个老师工薪的叠加，但也比微薄，丰厚许多，固然忙碌，但他能抽空，也有闲心闲情来探索炼道，对于未知，想知道想了解，这亦是本能。

    同是本能，衣食温饱获得物质的保障，爱好慢慢由高转下，渐渐撑起天平的另一方，形成仍旧不平的一种平衡，它稳定，它牢固。

    一夜前意气风发，一夜后劳伤缠躯，炼道寻真岂非常，朝夕瞬转天地别，天平两方高下立转，萧平途正是需要工作来分散心神，从教书育人从教师中获得自我价值时，又遭校长‘贴心’善意的剥夺，无疑雪上加霜，心神的愈发失衡，那层仿似存在又似不存的膜愈发厚实。

    烟，懂它，就爱它，它能让你忘忧，能让你沉醉，能让你放松，能让你从紅尘的藩篱里挣开，心焉神焉，仿鲲畅游汪洋，如鹏遨游天际，众妙之门，不外如是。

    烟，只有烟，才是伙伴，是挚友，它不离不弃，始終如一，将陪伴进行下去，如果这时间是永远，答案是，我愿意。

    阴暗的房间里，猩红的火光一亮一灭，映出苍白的脸颊。萧平途抽着烟，时不时响起阵阵的咳嗽，苍白中涌起异样的紅晕。抓起地上的报纸，狠狠地往地上吐了一口唾沫，他告诉自己，既然选择了这条路，就必须勇往直前。

    “失与得，得与失，得喜而失悲，望喜且厌悲，只得而勿失，众乐乐而独悲，哪及独乐且众悲，来得喜，来得畅快！”

    信手摊开，掌心的黑紅，仿佛在诉说它主人的变化……